Пять школ из Каменска-Уральского попали в сотню лучших в областном рейтинге

1

0

Областной интегральный рейтинг был проведен в 2015–2016 годах специалистами Института развития образования.

— Исследовать удалось более 600 школ Свердловской области, в том числе все школы Каменска-Уральского,— пояснила ведущий специалист управления образования Тамара Плотникова.

Что оценивали эксперты? Возможности индивидуальной работы с учащимися, качество результатов основных и дополнительных программ, условий их реализации, качество условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, сообщает пресс-служба мэрии.

Эксперты регионального оператора работали со статистическими отчетами, анализировали результаты выпускных экзаменов ― ОГЭ и ЕГЭ, информацию на официальных сайтах, информационную карту каждой школы, анкеты родителей. Анкетирование родителей проходило анонимно, в режиме онлайн. На сайте каждого образовательного учреждения сегодня есть соответствующий баннер: родители могут выразить свое мнение. Результаты опроса родителей по независимой оценке качества образовательной деятельности анализируют прежде всего администрация школы и сами педагоги.

Обсуждение проходит открыто, в формате педсовета. Острые вопросы стремятся отработать сразу. Интегральный рейтинг формировался на основе промежуточных (частных) рейтингов по четырем направлениям: возможности индивидуализации содержания образовательной программы с учётом потребностей и интересов обучающихся, качество освоения основных и дополнительных образовательных программ, качество условий реализации основных и дополнительных программ, качество условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

― Результаты интегрального рейтинга дали пищу для размышления, ― констатирует Тамара Плотникова. ― Порадовало, что пять наших учреждений ― в первой сотне: школы №№ 31, 1, 21, 19 и лицей № 10. Мы смело можем назвать их лучшими школами Свердловской области. Кроме того, наши школы показали хорошие результаты в частных рейтингах. Например, школы № 31 (на нижнем снимке слева, участники «ТестДрайва УрФУ»), 25, 30, 21, 32, 19 сегодня признаны лучшими, то есть вошли в первую сотню, по такому показателю, как создание условий для детей с ограниченными возможностями. Здесь создана доступная среда для инвалидов и проводится обучение по адаптированным образовательным программам.

В частном рейтинге «Качество условий реализации основных и дополнительных образовательных программ» в первой сотне ― школы №№ 34 (на верхнем снимке справа, на одном из конкурсов), 21, 19 и лицей № 10 (на верхнем снимке слева, один из классов). Это значит, что здесь соответствуют требованиям материально-техническое и информационное обеспечение, соблюдены требования безопасности, сохранения здоровья школьников, оказывается психолого-педагогическая, медицинская, социальная помощь ученикам, есть необходимые кадры, а информация в полном объеме представлена на интернет-сайте.

Качество результатов освоения программ ― это результаты ГИА, участие обучающихся во всероссийских олимпиадах, в областной защите исследовательских проектов, результаты анкетирования родителей ― это ещё один частный рейтинг. Лучшими стали школы №№ 15,40,22,31,20 и лицей № 10. Школы №№ 1, 17, 15 (на нижнем снимке справа, школьный стадион) показали наилучшие результаты при оценке возможностей индивидуализации программы с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся. В этом рейтинге учитывались возможности профильного обучения в школах, углубленного изучения предметов, дополнительного образования, участие школьников в социальных проектах, благотворительных акциях, проведение культурно-массовых мероприятий.

― Следует учитывать, что подобный рейтинг проводился впервые, поэтому вполне вероятно, что некоторые школы где-то допустили технические ошибки при заполнении информационных карт. Поэтому при проведении повторного анализа работы школ в таком формате результаты будут выше,— уверена Тамара Андреевна. –

В основном результаты рейтинга подтвердили результаты городских конкурсов. Хорошие показатели у тех, кто уже был «Лидером года», кто участвовал в конкурсах и выигрывал миллионные гранты. Повторно независимую оценку планируется проводить уже в 2017 году. Пройти испытание предстоит не только школам и детским садам, но и учреждениям дополнительного образования.